Prof. Dr. h.c. Jutta Allmendinger ist seit April 2007 Präsidentin des Wissenschaftszentrums Berlin für Sozialforschung und wurde an der Humboldt-Universität Berlin zur Professorin für Bildungssoziologie und Arbeitsmarktforschung ernannt. Das besondere Interesse Ihrer Forschung gilt der Untersuchung von Lebensverläufen hinsichtlich des Übergangs von der (Aus-)Bildung zum Arbeitsmarkt, der Verflechtung der Lebensverläufe von Frauen und Männern, sowie die Ungleichbehandlung der Geschlechter in der Arbeitswelt. 1999 führte Jutta Allmendinger den Begriff Bildungsarmut in die arbeitsmarktpolitische Debatte in Deutschland ein.  2021 wurde sie von Papst Franziskus als Mitglied der Päpstlichen Akademie für Sozialwissenschaften berufen.

Tobias Burgholz ist wissenschaftlicher Mitarbeiter bei der Heinz Trox Wissenschafts gGmbH in Aachen, einer gemeinnützigen Forschungseinrichtung mit dem Schwerpunkt „Wohlbefinden des Menschen in Innenräumen“. Seit seinem Studium der Energietechnik an der RWTH Aachen beschäftigt er sich in Labor- und Feldstudien mit dem Einfluss von Temperatur, Akustik, Innenraumluftqualität und Licht („TAIL“) auf Wohlbefinden, Leistungsfähigkeit und Nutzerverhalten in Innenräumen. Ein besonderer Fokus liegt auf Lernumgebungen und Pflegeheimen, für die modulare Sanierungsansätze entwickelt und untersucht werden. Die Ergebnisse seiner Arbeit fließen sowohl in wissenschaftliche Publikationen als auch in praxisorientierte Leitfäden und anwendungsnahe Forschung ein. Ziel seiner Tätigkeit ist es, fundierte Grundlagen für gesundheitsförderliche, komfortable und energieeffiziente Innenräume zu schaffen.

Dr. Kerstin Clausen ist seit 2017 als Referentin für die Qualitätsentwicklung der Schulverpflegung im NQZ tätig. Sie entwickelt Qualifizierungsmaßnahmen und befördert aufgrund ihrer langjährigen Expertise in der Ernährungswissenschaft und Gemeinschaftsverpflegung die Vernetzung von Wissenschaft und Praxis für das NQZ.

Prof. Dr. Maja Göpel arbeitet seit über 25 Jahren als Politökonomin, Transformationsexpertin und Nachhaltigkeitswissenschaftlerin an der Schnittstelle von Wissenschaft, Politik und Gesellschaft. Die Politikberaterin, Bestseller-Autorin (»Unsere Welt neu denken«, »Wir können auch Anders«, Ullstein Verlag, »Werte«, Brandstätter Verlag) und gefragte Rednerin ist Professorin für Nachhaltigkeitstransformation an der Leuphana Universität Lüneburg und Gründerin von Mission Wertvoll.

Sie war zuletzt Wissenschaftliche Direktorin am The New Institute und Generalsekretärin des Wissenschaftlichen Beirats der Bundesregierung Globale Umweltveränderungen (WBGU). Davor leitete sie das Berliner Büro des Wuppertal Instituts für Klima, Umwelt, Energie, nachdem sie sechs Jahre als Direktorin Zukunftsgerechtigkeit des Brüsseler Büros und als Campaign Managerin Climate Energy in Hamburg den World Future Council mit aufgebaut hatte.

Die diplomierte Medienwirtin und promovierte Politökonomin ist Mitglied im Club of Rome, dem World Future Council, der Balaton Group und Mitbegründerin der Initiative »Scientists4Future«. Sie war Mitglied im Bioökonomierat der Bundesregierung. Für ihre Arbeit wurde sie vielfach ausgezeichnet, zuletzt mit der Science Communication-Medaille und dem Theodor Heuss Preis.

Judith Holle ist Geschäftsführerin und Akademieleitung von beWirken. Als ausgebildete transaktionsanalytische Beraterin und studierte Pädagogin begleitet sie seit mehreren Jahren Schulen in Veränderungsprozessen. Sie ist Co-Autorin des Buchs "UnLean School - Auf dem Weg zum Lernen der Zukunft" und des “Methodenbuch für digitalen Unterricht” und entwickelt für beWirken Angebote für den Lernkulturwandel.

Als ehemaliger Leiter der Stabsstelle für die Digitalisierung der Schulen der Landeshauptstadt Düsseldorf verfügt er über ein umfangreiches Praxiswissen auch bei der Durchführung von komplexen Projekten und Transformationsprojekte mit verschiedenen Akteuren der Bildungsfamilie.

Seit 2022 engagiert er sich im Bereich Edtech und unterstützt als freier Berater verschiedene Startups, Sachaufwandsträger und weitere Bildungspartner.

Schwerpunkt seiner Tätigkeit ist die Durchführung von bundesweiten Online- und Präsenz-Treffen für Schulträger und steht als Berater für die Herausforderungen der kommunalen Akteure zur Verfügung. Ein ganzheitlicher Blick auf die verfügbaren Ressourcen der jeweiligen Schule und die Erstellung eines kommunalen, gemeinschaftlichen Medienentwicklungsplans stellen wesentliche Gelingensfaktoren dar.

Sein Leitsatz: Digitale Bildung - einfach machen!

Monika Klapczynski ist seit 2017 beim Erzbistum Berlin beschäftigt und leitet dort das Fachreferat Medienbildung, das die Aufsicht über 26 Schulen in der eigenen Trägerschaft innehat. Selbst Lehrerin und Medienpädagogin ist sie verantwortlich für die technische und pädagogische Entwicklung an den Standorten sowie für die Vernetzung von Herausforderungen und Lösungen – nicht zuletzt mithilfe verlässlicher digitaler Tools. Ihr Hauptaugenmerk liegt auf einer positiven „Kultur der Digitalität“ (F. Stalder), die sich aus und in die Schulen hinein entfalten soll.

Ulrike Leikhof leitet den Bereich Akademien bei Bildung & Begabung, dem Talentförderzentrum des Stifterverbandes. Seit rund 25 Jahren engagiert sie sich in der außerschulischen Jugendbildung. Nach ihrem Studium der Erziehungswissenschaft, Soziologie und Philosophie begann ihre berufliche Laufbahn in der politischen Bildung mit Stationen in Hessen, Neuseeland und Bonn.

Seit 2010 gestaltet sie in verschiedenen Funktionen bei Bildung & Begabung die Förderung talentierter junger Menschen. 2021 promovierte sie zum Thema „Jugendliche mit Migrationshintergrund in der Begabungsförderung“. Sie leitet das Fokusthemenfeld „Bildungspotenziale fördern“ des Stifterverbandes und verantwortet die Allianz für Schule Plus.

Im Mittelpunkt ihrer Arbeit steht die individuelle Förderung von Kindern und Jugendlichen. Mit der Allianz für Schule Plus setzt sie sich für eine stärkere Vernetzung von Schulen und außerschulischen Akteuren ein damit individuelle Förderung im Bildungssystem besser gelingt.

Andreas Schmalz ist seit Oktober 2023 bei der PD – Berater der öffentlichen Hand GmbH tätig, aktuell als Manager. Er betreut Projekte im Geschäftsbereich Bau, Infrastruktur und Kommunalberatung mit dem Schwerpunkt Bildungsbau und der spezifischen Expertise in Bedarfs- und Ganztagsumsetzungsberatungen.

Zuvor war Andreas Schmalz über 15 Jahre als Senior-Projektleiter in verschiedenen Architekturbüros für die Planung und Ausführung unterschiedlicher Bauvorhaben, wie Museen, Büro- und Verwaltungsgebäude, Hotels und Schulbauten, für öffentliche sowie private Bauherren tätig. Neben der Kommunikation mit dem Auftraggeber und den Abstimmungen mit öffentlichen Stellen verantwortete er die Koordination multiprofessionaler Teams, die Terminplanung und die Kostenermittlung und -kontrolle.

Andreas Schmalz studierte Architektur (Abschluss Diplom) an der Technischen Universität Dresden und der Budapest University of Technology and Economics.

Andreas Schmalz ist Mitglied der Architektenkammer Berlin.

Christian Schubert ist seit April 2018 bei der PD – Berater der öffentlichen Hand GmbH tätig, aktuell als Senior Manager. Er betreut Projekte im Geschäftsbereich Bau, Infrastruktur und Kommunalberatung mit dem Schwerpunkt Bildungsbau und der spezifischen Expertise in Frühphasen- und Bedarfsberatungen.

Nach langjähriger Tätigkeit in verschiedenen Architekturbüros und allen Leistungsphasen der HOAI war er seit 2013 für die Fachaufsicht führende Ebene der Landesbauverwaltung NRW bei Baumaßnahmen des Bundes tätig. Dabei war er zuständig für die baufachliche Koordination und die Kontrolle von sowohl zivilen als auch militärischen Baumaßnahmen des Bundes.

Christian Schubert studierte Architektur an der Universität Dortmund (Abschluss Diplom-Ingenieur) und im Rahmen eines Auslandsjahres als DAAD-Stipendiat an der University of Kansas.

Er ist DVP-zertifizierter Projektsteuerer und zertifizierter Koordinator für nachhaltiges Bauen gemäß dem Bewertungssystem Nachhaltiges Bauen (BNB).

Almuth Schult ist deutsche Fußballnationalspielerin, Weltklasse-Torhüterin und TV-Expertin. Mit Erfahrung aus Teams auf höchstem Leistungsniveau (u. a. Champions-League- und Europameistertitel sowie Olympisches Gold) weiß sie, wie Zusammenarbeit unter Druck gelingt. In ihren Vorträgen übersetzt sie diese Praxis in klare, alltagstaugliche Prinzipien für Kommunikation, Teamfähigkeit und Stressresistenz – besonders dort, wo unterschiedliche Charaktere zusammen funktionieren müssen.

Felix Süßenbach promovierte im Bereich Persönlichkeitspsychologie an der University of Edinburgh. Von 2017 bis 2021 arbeitete und forschte er am Lehrstuhl für pädagogische Psychologie und Persönlichkeitspsychologie an der LMU München. Der Forschungsschwerpunkt war Motivationspsychologie; ein Schwerpunkt in der Lehre lag in der pädagogisch-psychologischen Ausbildung von Lehramtsstudierenden. Seit 2021 ist Felix Süßenbach beim Stifterverband e.V. angestellt und leitet dort das Team Bildungsstudien. Das Team erstellt Analysen und Handlungsempfehlungen zu den Themenbereichen Lehrkräftemangel, MINT-Bildung insbesondere Informatikunterricht, sowie schulisch-außerschulischen Kooperationen.

Düzen Tekkal ist Autorin, Journalistin, Filmemacherin und Menschenrechtsaktivistin. Zusammen mit ihren Schwestern gründete sie die Menschenrechtsorganisation HÁWAR.help e.V., die sich vor allem mit Projekten für Mädchen und Frauen im Irak, Syrien und Deutschland engagiert. In ihrem Buch und der gleichnamigen Bildungsbewegung GermanDream setzt sie sich für ein wertebasiertes Deutschland und gegen Extremismus und Menschenfeindlichkeit ein. Sie hat vielfältige Preise und Ehrungen erhalten, u.a. das Verdienstkreuz der Bundesrepublik Deutschland am Bande. Sie ist Jesidin, Kurdin und Deutsche.

Till Winkelmann ist promovierter Geograph und leitet die Gruppe Grundsatz Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) in der Abteilung Schulische Bildung bei Engagement Global. Die Gruppe ist zuständig für die Gesamtkoordination des KMK/BMZ-Orientierungsrahmen (OR) Globale Entwicklung – BNE in der gymnasialen Oberstufe. Er ist Leiter des OR-Redaktionsteams und hat als Autor am Kapitel 4 zu „BNE in einer digitalisierten Welt“ mitgearbeitet. Der OR wurde 2025 von der Bildungsministerkonferenz der KMK verabschiedet und gilt als Standardwerk zur Verankerung von BNE im schulischen System.

Till Winkelmann ist seit mehr als 20 Jahren beruflich tätig im Bereich Nachhaltigkeit, u.a. hat er Kommunen zu Nachhaltigkeitsstrategien und -berichten beraten (bei der Servicestelle Kommunen in der Einen Welt), hat bei der Stiftung Umwelt und Entwicklung NRW zivilgesellschaftliche Organisationen bei der Umsetzung und Finanzierung ihrer Projekte unterstützt und hat lange Jahre als freiberuflicher Trainer und Gutachter in der Entwicklungspolitik und als Lehrbeauftragter gearbeitet. 

Jonas Witschel ist Projektleiter bei fobizz und beschäftigt sich damit, wie Schulen zeitgemäß weiterentwickelt werden können – über alle Ebenen hinweg. Er gestaltet die inhaltliche Konzeption der Fortbildungen, leitet Zusatzqualifikationen für Lehrkräfte und begleitet Schulträger bei der Schulentwicklung. Als studierter Medienpsychologe war er zudem langjährig in Sachsen als Medienpädagoge mit dem Schwerpunkt Demokratieförderung sowie Nachrichten- und Informationskompetenz an Schulen und Bildungseinrichtungen tätig.

David Zaake ist Lehrer für Politik und Geografie an der Katholischen Theresienschule Berlin. Ein besonderer Schwerpunkt seiner Arbeit liegt im Bereich der Medienbildung und der sinnvollen Integration digitaler Medien in Unterrichts- und Lernprozesse. Er ist Mitbegründer des #NetzwerkMedienBildung im Erzbistum Berlin, das regelmäßig Online-Fortbildungen zu aktuellen Themen der Medienbildung anbietet. Er beschäftigt sich insbesondere mit der Frage, wie Schülerinnen und Schüler zu einem reflektierten, verantwortungsvollen und kompetenten Umgang mit Medien befähigt werden können.