MINT-Space, Mindset und Mindeststandards für eine chancengerechte Digitale Bildung Digitale Bildung nimmt in den Lehrplänen unserer Schulen einen immer größeren Raum ein. In nahezu allen Jahrgängen und allen Fächern kommen Schülerinnen mit digitalen Inhalten, Methoden und Medien in Berührung. Digitalisierung und Medienkompetenz wird mehr und mehr zu einer 4. Kulturkompetenz neben Lesen, Schreiben und Rechnen. Spätestens seit der Pandemie ist Schulen, Schulträgern und der Politik die Abhängigkeit des Schulalltags von einer zuverlässig funktionierenden digitalen Infrastruktur bewusst geworden; aber auch die damit verbundenen Anstrengungen, Aufwände und Kosten. Der Digitalpakt hat vielerorts schon für eine deutliche Verbesserung der technischen Rahmenbedingungen gesorgt, war jedoch auch kein Selbstläufer. Vielmehr braucht es nachhaltige Konzepte, damit die notwendigen Veränderungen die erwünschte Wirkung entfalten, keine Eintagsfliege bleiben oder gar zu Investitionsruinen werden. In diesem Vortrag werden Lösungsoptionen, Beispiele und notwendige Stellschrauben aufgezeigt, die im konstruktiven Miteinander zwischen den Beteiligten auf Seiten sowohl der Schulträger, der Schulakteure als auch der Bildungsbehörden entwickelt und zum Gelingen guter digitaler Bildung umgesetzt werden können. Im besten Sinne ein Fitnessprogramm für die Schule(n) der Zukunft. Damit wir alle unseren Schüler*innen optimal auf die Anforderungen der digitalen Arbeitswelt im 21. Jahrhundert vorbereiten können. #hacktheworldabetterplace