Im Vortrag werden Ergebnisse wissenschaftlicher Analysen zur Bildungsintegration von geflüchteten Kindern und Jugendlichen vorgestellt. Neben einer Beschreibung der Teilhabe in verschiedenen Bildungsetappen wird dabei auch diskutiert, welche Faktoren eine Integration in das Bildungssystem fördern und behindern können. Es geht insbesondere um die Frage, welche Rolle strukturelle Faktoren, wie bildungspolitische Regelungen oder regionale Merkmale bei der Bildungsteilhabe spielen und welchen zusätzlichen Einfluss individuelle und familiäre Ressourcen der Geflüchteten nehmen können. Aufbauend auf den präsentierten Ergebnissen soll eine Diskussion angeregt werden, wie die Integration Geflüchteter vor Ort unterstützt werden kann.